Ewaluacja

Każdy z was będzie oceniany według ściśle określonych kryteriów. Oceniana będzie wasza praca indywidualna i wkład w osiągnięcia zespołu, jak również praca całego zespołu i produkt końcowy tej pracy. Przed przystąpieniem do pracy zapoznajcie się z poniższymi kryteriami wymagań, abyście zwrócili dostateczną uwagę na jakość wyszukiwanych informacji, zawartość merytoryczną, szatę graficzną, przejrzystość, pisownię, wkład pracy poszczególnych członków grupy, a przede wszystkim na sposób rozwiązania przedstawionego w WebQueście problemu.

Wymagania i ich poziom	Minimalny (1 p.)	Rozwinięty (2 p.)	Zaawansowany (3 p.)	Wzorcowy (4 p.)
Gromadzenie danych, ich uporządkowanie oraz zawartość merytoryczna	Zebrane wiadomości są niekompletne, nie zostały uporządkowane w logiczną całość, źle dobrane, występują błędy merytoryczne, brak wkładu pracy własnej	Zebrano podstawowe informacje, temat zrealizowano poprawnie, lecz brakuje szczegółów, zawiera niewielki wkład pracy własnej	Zebrano wystarczającą ilość materiałów, który został uporządkowany w logiczną całość, temat zrealizowany dobrze, zawiera szczegółowe informacje, zawiera duży wkład pracy własnej	Zebrane informacje są różnorodne i znacznie wykraczają poza założone cele, temat wyczerpująco opracowany, zawiera bardzo duży wkład pracy własnej
Jakość wykonania prezentacji (czytelność, przejrzystość, szata graficzna, jakość elementów graficznych, ogólne wrażenie estetyczne, oryginalność)	Wykonanie prezentacji nieestetyczne, brak elementów graficznych, prezentacja mało czytelna, nieznajomość techniki tworzenia prezentacji	Wykonanie prezentacji dość przejrzyste i czytelne, uboga ilość i jakość grafiki, poprawna forma prezentacji	Prezentacja wykonana poprawnie pod względem graficznym, ciekawa kompozycja prezentacji	Prezentacja bardzo dobrze zaprojektowana, przejrzysta, czytelna, dużo elementów graficznych, informacje przedstawione w interesujący sposób, wyjątkowa inwencja twórcza
Poprawność obliczeń matematycznych	Złe obliczenie powierzchni, objętości wszystkich piramid, błędne przeliczenie wymiarów piramidy w odpowiedniej skali, wykonanie modelu piramidy	Drobne błędy w obliczeniu powierzchni, objętości piramid, przeliczenie wymiarów piramidy w odpowiedniej skali i wykonanie modelu	Bezbłędne obliczenie powierzchni, objętości co najmniej dwóch piramid, bezbłędne przeliczenie wymiarów piramidy w odpowiedniej skali i wykonanie modelu	Bezbłędne obliczenie powierzchni, objętości wszystkich piramid, bezbłędne przeliczenie wymiarów piramidy w odpowiedniej skali i wykonanie modelu
Sposób rozwiązania problemu	Brak rozwiązania problemu, przedstawione rozwiązanie nieadekwatne do postawionego zadania	Problem rozwiązany częściowo, niepełna  i nieprzekonywująca argumentacja	Dobra propozycja  rozwiązywania przedstawionego  problemu, dobre wykorzystanie zaproponowanych narzędzi, przekonywujące argumenty	Wzorcowe rozwiązanie przedstawionego problemu, bardzo dobra argumentacja oraz pełne wykorzystanie zaproponowanych narzędzi
Umiejętność współpracy w grupie	Całkowity brak współpracy w grupie, zadania nie są wykonywane dokładnie i terminowo	Mała kolektywność, przeważa praca indywidualna, kolejne zadania wykonywane są częściowo i nieterminowo	Dobra współpraca w grupie, większość uczniów uczestniczy w realizacji wszystkich zadań, które są wykonywane dokładnie, lecz nieterminowo	Doskonała współpraca całej grupy, zadania są realizowane dokładnie i terminowo
Twórczość, pomysłowość w realizacji zadań i prezentacji	Praca nieatrakcyjna, schematyczna, trudna (nudna) w odbiorze, często niezrozumiała	Praca stworzona na bazie pewnej inspiracji, przejrzysta, nieoryginalna	Praca ciekawa, atrakcyjna, zrozumiała dla odbiorców, autorzy wykazali się pomysłowością i zaangażowaniem	Praca atrakcyjna, twórcza, oryginalna, przejrzysta i bardzo ciekawa w odbiorze, autorzy wykazali się dużą kreatywnością i zaangażowaniem